杨和回道：“所有的准备工作都完成了，就是相应的老师和学生还没有到位。
老师目前很缺，政务学院、文学院、历史学院、医学院、农学院和师范学院没什么问题，工科学院和理科学院老师奇缺。
陛下的那些书籍，能看懂的人实在不多，更别说教授学生了。
还有学生，陛下设立的那些学校，目前还没有毕业生。”
政务、医、文、历史、师范以及农学院，这些学院不怎么缺老师。
这个时代的官员又或者出众的文人都能担任，郎中也不缺，多的是。
农学院的老师也好解决，三条腿的人不好找，会种地的人多的是。
在明末这个环境下，有的是会种地的文化人。
虽然明末跟拉胯，但社会风气还比较开放。
喜欢杂学的读书人不少，有写《天工开物》的宋应星，有写《物理小识》的方以智，也有写《农政全书》的徐光启。
找一些会种地的读书人，可要比找三条腿的蛤蟆简单多了。
事实上，孙杰刚来明末后，就开始培养这方面的人才。
陈德，如今就是一个种地大老。孙杰给了他不少从现代带来的农书，他也已经烂熟于心，同时还有丰富的实践经验。
他这些年带出来的学生也不少，农学院的老师压根不用担心。
工科学院和理科学院就不同了，这两个学院教授的课程，基本上都是孙杰从现代带过来的高中数学、物理、化学，甚至还有大学期间的数、物、化，以及机械、锻造、模具等大量工业书籍。
这些书本，没有专业知识别说学习了，看都不一定能看懂。
尽管孙杰将里面复杂的内容进行了删减，但想要掌握，也没有那么容易。
“臣带着教育部的官员研读过陛下的工、理两科的书籍，几乎看不懂。
上面的字都认识，连在一起，就不知道是什么意思。”杨和一脸惭愧。