孟文天拿钱奖励老师是刚才突然想出来的，一方面是他这个有着两辈子阅历的人看着教室里的“坏学生”被自己吓得心惊胆颤，不由自主地产生了怜悯之心，心里不但原谅了他们，还想让他们融入正常孩子的行列。
其次，他这样做也是向班主任马清泉示好。
他相信只要高三12班的学生都“变好”了，马清泉就更不会约束他了，一定会给他更充分的自由。
当然，还有另外一个原因就是他现在有钱了，七个任课老师加班主任一共八个，每月三百也就两千四，四个月加起来也花费不了一万元。即使每人再奖励八百，也就最多是一万六千元，这笔钱在别人那里是一笔巨款，但在他这里只能算是一碟小菜。
他的措施自然是立竿见影的。
这从第一堂课就能看出来：平时到教室跑一圈就走的英语老师几乎小跑回自己的办公室，不但飞快地翻出了高一时的英语教案，还到处找人借来了不少高一的英语课本发给没有课本的学生，然后在讲台上撕心裂肺地宣讲着。
按惯例高三第一学期就已经上完了所有的高中新课，学生都会在老师的带领下对高中知识进行一遍又一遍的复习，所以孟文天让老师重新从高一开始教起并不过分，学生们一般都有从高一到高三的课本。
只不过这个一般是针对其他高三班级的学生而言，高三12班很多人都不是一般人，好多学生都没有高一的课本。英语老师自然知道情况，为了赢得学生的好评，为了赢得高考前那额外的两千元奖金，拼了。
第一堂英语课是成功的，老师教得认真，学生学得认真。
第二堂立体几何课更是成功的，早已经得到消息的任课老师为此也做了充分准备，年轻才毕业一年的他不但想到了高三12班的学生很另类，可能没有带高一课本，他还想到这些学生没有圆规、三角板啥的，他除了借书，还自己掏钱买了十多套学习用具免费送给学生。
这可是花了他私人二十多元呢。
可以说，他比英语老师更拼！
立体几何老师也惊喜的发现高三12班的学生并没有自己所想象的那么蠢，当他小心翼翼喊学生回答问题的时候，这些学生竟然也能答出来：真是日了狗了。
看到老师的惊讶，孟文天暗暗地笑了：调皮的学生有几个真正蠢的？他们只是不想学习，只是没有把精力放在学习上而已，只要他们全力以赴地学习，不说成为学霸，但至少可以不拖课堂的后腿。
事实上，看到老师这么用心地教，感受到孟文天凌冽的目光在教室里扫来扫去，这些学生也突然产生了一丝学习的兴趣，还真的把大部分心思放在了老师的讲课上。
时间不知不觉地到了中午放学的时候。当立体几何高兴地宣布下课后，所有学生都没有离开，他们的目光都落在了孟文天身上。不少本来也想看热闹、想看看孟文天到底有多大本事的同学反而不愿意孟文天再去学校门口冒险了。