小男孩张着嘴，半天，缓慢又不太清晰的喊出来，“哥——哥——”
但这已经让老师和男领队感到很欣慰了。
“东西都放在窗台边上就行，等下我们有绘画课，大家可以一起参与一下。”
另一名老师从屋子里走出来，对他们笑笑。
“我看下人数，一名学生正好可以带一个孩子，都来坐下吧！”
地上早就摆着矮桌，大家都席地而坐，学生们穿插坐在孩子们中间。
姜暖月身边坐了一名小姑娘，小姑娘看起来很喜欢她，总是去抓她的手。
解璟琅身边的是一个小男孩，小男孩喜欢笑，时不时就要对着他笑一下。
看到这些可爱的孩子们，学生们也都心软的不行。
看大家都坐好，老师便给出了主题，孩子们乖巧的拿起油画棒画画，学生们则在一旁指导帮忙。
其中两个孩子画的又快又好，让学生们赞叹不已，老师也笑道：“这两个孩子在画画方面很有天赋。”
“那这样是不是可以培养，让他们多画一些？”有学生立马问。
老师笑着解释道：“培养可以，但自闭症孩子不能让他们太沉迷一件事。”
“没来之前，他们父母也觉得可以用这种方式培养孩子画画，画一天也不管。”
“但其实不应该这样，要让孩子们尽量多接触外界和其他的事物……”
话没说完，大家就被另一道声音吸引过去。
“不可以这样！你还没画完！”
是艾芊丽。
她此刻正紧紧拉着一个想要起身的小姑娘不让她离开，桌子上，是小姑娘只完成了一半的画。