“这大概就是有钱人吧，脑回路和我们不一样的。”隔壁的陆奶奶又过来了，她感慨了一声。
“就像我们这些人都想去城里生活，但是城里的人呢，又觉得乡下好，想要来乡下生活，大概这几个有钱人也是这样的吧。”陆奶奶想了半天，只能用这个理由来解释了。
他们的确也想不到其他的理由了。
于爷的办事效率非常高，重建小学的消息刚刚传出，学校就已经开始招生了。
毕竟是有旧址在那里的，原址是平房，倒也不会成为什么危楼，收拾一下就能用了。
于爷甚至连桌椅都已经让人迅速的运进了学校。
那些桌椅设备，看过的人都说比镇上那小学的还要高级。
于是正在观望的村人们，这回全都行动起来了，他们都准备将适龄的孩子送到这所学校去。
反正小学就那么几门课，小学一年级到二年级只有语文、数学算是“正经课”，三年级到六年级多一门英语。
这些课都分开上，剩下的课大家都可以凑在一块上课，一个老师完全可以忙得过来。
再说句不好听的，现在还留在村里面的孩子，家长其实也没准备让他们考什么大学，靠读书成为什么人才了。
稍微重视点这一块的，孩子基本都已经被家长接到身边去上学了，只有那些差不多是被放弃了的，或者实在是没有办法的才会留在村子里。
要是没有九年义务教学强制性的话，这些人里面至少有七成的人都会直接不去上学了。
倒是爷爷和奶奶纠结了好一会儿，他们这情况比较特殊，江浅浅可不是被放弃的孩子，他们还想让浅浅好好读书，将来出人头地了，去嘲讽她那对不负责任的父母呢。
于爷确实有钱，也肯砸钱。
可问题是，他这老师都是自个儿的亲戚，听他们声响，应该也没什么教学经验。
名牌大学毕业又不等于教的好，怎么比得上那些已经教书好多年的老师了呢？
更重要的是，这一到六年级都要由这一位老师全部包办，这老师真的撑得住吗？