边学道听过的音乐数量，整个教室里任何一个学生都比不了。
琵琶一响，他就听出来女老师弹的是吕秀菱的《情咒》。
音乐美极了。像在倾诉，像在追忆，又像在寻找，尤其在极具东方古典美的女老师指尖弹出，不论男生女生立刻沉浸痴迷其中。
女老师的指法标准、优雅，她一会儿闭眼，一会儿睁眼。
闭眼时你恨不能走进她的世界抚平她的各种情绪。睁眼时，她的视线明明掠过你，你却能感觉到她并没有看到你，她只是在看她幻想中的景色。
她像一块晶莹透明的冰心玉石，孑然独立，遗世而行。
在其他学生惊叹于《情咒》婉转优美的时候，边学道听出了女老师琴声里的悔恨与执著。边学道甚至觉得如果不是她在人世间还有牵挂眷恋，似乎就会抱着手里的乐器踏波而去。
一曲终了，掌声雷动。
女老师终于开口了，“我姓沈，今天起教《乐器发展史》……”
沈老师的声音很好听，但一听就知道不是爱讲话的人。
后面她讲了些什么，大家都不关心。
大家关心的是讲台上的另一样乐器：古筝。
果然，半节课过后，休息回来，沈老师坐到了古筝前。
边学道忽然明悟，沈老师给学生们弹琴不是因为敬业，而是因为她不喜欢说话，所以用这个办法拖延时间，少说点话。
这次是《渔舟唱晚》。
边学道第一次见识了什么是人琴合一。
从手指触弦那一刻开始，沈老师似乎就跟古筝有了某种精神沟通的渠道，看她的手、看她的肩、看她在左右手之间流动的眼睛，无一不美，无一不雅。
整支曲子从缓到急，从舒到骤，前面的平静轻灵，中段的活泼紧致，最后的余音绕梁，让一帮满心来看美女的男生目瞪口呆，大呼过瘾。