“让我猜，他指的就是——语法，逻辑，修辞？”
泰尔斯点了点头。
“对，但没那么细——北地人不喜欢——通常而言，老乌鸦会给我们一首诗或一篇短文什么的，让我们研究它的语法，说清楚作者的想法，总结它的逻辑结构，然后让我们自己在修辞上加工它，重写它。”
基尔伯特似乎想起了什么，满是怀念地颔首道：
“龙吻学院历史悠久，而龙吻地少受战火波及，数个世纪以来，更是西陆人文荟萃之地。”
“他们的文化受帝国影响极深，对帝国文明的保留也极多——某种程度上更甚我们。”
他赞许而欣慰地点点头：
“感谢希克瑟先生，他省了我们不少事儿。”
“您也许没注意，殿下，但六年前，我在这里教给您的就是文法课的组成部分：无论是古帝国文和古诗体的语法理解，抑或是十四行诗的行文逻辑与修辞。”
泰尔斯恍然。
“既然您这么说了，在文法课上我会酌情做出修改——希克瑟先生的处理就很得体。”
基尔伯特重新抬起眼镜，低头把纸张的日程表第一排全部打上标记：
“那文法课三科，让我们……每周拿出六个上午吧。”
泰尔斯脸色一变。
等等。
六天？
王子苦起脸：
“既然时间紧迫，那我们不能放在历史和礼仪课里吗？你知道，文法这东西，也不是一时半会儿就能……”
可基尔伯特却很是坚持。
“不，殿下，文法课的重要远远超乎您的想象。”