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第九十一章 精英教育(2 / 3)

如果得到了天下,老师的问题将会更加严重。

在这方面方浩倒是挺感激池旭的。

池旭在尧国大力的推行教育改革,虽然目的是为了让尧国的国运绵长,但实际上对他以后得到天下推行教育,有着很大的帮助。

尧国那边还是有着不少人才的,那些人才读圣贤之书很厉害,读这些现代的教材,理解能力也远远的超过普通人,可以很快速的培养出一支高质量的教师队伍来。

尤登阁自己愿意创办一所兼顾中学和小学的学校,方浩当然非常的支持。

说实在的,尤登阁想要当官他也会有一些犹豫,因为尤登阁在官场的势力实在是太大了,那么多的门生故吏,都继续当官的话,就有可能形成一股独立的政治力量,会影响到他行使权力。

他更希望让裘伯贤这种在官场上没有太大影响的人来做首相,不能够允许存在一个在全国范围内被他影响更大的人来担任那样的职务。

尤登阁表示已经不想当官了,又愿意投身于教育,这正中方浩的下怀,也让方浩对尤登阁的政治智慧非常的佩服。

一般的人未必就有那么灵敏的嗅觉,沉湎于权势之中不可自拔,最终惹来杀身之祸。

显然,尤登阁就不会有这样的危险。

因为尤登阁已经表态不会再当官,裘伯贤也没有了心结,两个人都住在学校,又有一些共同的话题,来往比较频繁。

尤登阁在这期间,还找过一些老师,问他们有没有兴趣到内地做老师,帮助他一起创办学校。

碧落学校是原来碧落草园那一大片地方最高等级的学校,这里的任何一个老师都是老师中的精英,如果能够挖几个人过去,创办学校的底气就更足了。

尤登阁也有他的傲气在,他要是创办学校,就要创办出这个世界上第一流的学校出来。

所以他想挖一些老师过去。

这里老师的待遇很高,他想挖老师过去,就要开出比这里的老师待遇更高的待遇。

那将是一笔不菲的支出。

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