“我感觉不一样，之前老师都是混日子，上午教完课就消失不见。
这次老师给我们安排全天的，而且还是每周六天，可见非常用心的。”
虽然最后和之前一样五天学习，但是作为班长肯定要更努力一点。
“可是就算再用心，知道了我们的情况，也可能留不住呀！”
“要不我们集体凑一点，给老师送过去。”
十几个想要学习的学生凑在一起，商量对策。
“反正我们不干，有老师我们就跟老师后面，没老师我们就自己学习。”
另一波学生，大概属于逆来顺受。
“我们也不干，反正学校已经放弃我们了，也不知道那天就被赶走了，还巴结老师做什么？”
班级大体分为三波人马。
一波热爱学习，没有老师就自学，没有课程就抄袭其他班级，以班长为代表。
一波想学习，但是没有定力，有老师就按照老师的来，没有老师就也不会寻找其他办法。
最后一波就是已经放弃了，得过且过，简称混日子的。
剩下零零碎碎的，都是心思不定，今天属于这边，明天属于那边。
“先看看吧！如果老师真的用心对待我们，我们就凑一点，毕竟老师也不容易。”
新来的学生，留级的学生，资质不好的，这批弟子月俸很低的。
也就三十左右，给多了自己不够，给少了没有意思。
“那也只能这样了，下午我们去不去。”
“去，要给老师看到我们的热情，就算没有钱，也不能让老师心寒。”
以班长为首的学习派已经决定了。