这可是故事书诶！里面不知道记载了多少有趣好玩的故事，说不定比周老师说的那个‘一鼓作气，再而衰，三而竭’的故事还要有趣，大娃当然迫不及待地想听了。
上回听了周老师说的‘故事’，他都念念不忘到现在。
“那我补充一个前提，你们三乖乖听话，一周我给你们讲一段故事书。”宁棠道。
“啊——”大娃失望地垮着小脸。
宁棠捏了捏他的小脸蛋，“你要嫌慢，可以自学，多认些字，到时候不用麻烦我跟你爸，你自己就能看故事书，还能念给二妞和三娃听。”
这些‘故事书’买来，除了能丰富他们家的日常生活，还有一个用处，就是能辅导大娃学习。
从沈烈让宁棠帮大娃补习语文开始，宁棠就开始琢磨了。
要是强压着大娃学习，还是学习他最讨厌的语文，那他肯定不乐意。
到时候适得其反，不用到高年级，说不定明年就能背红灯笼回来。
可有‘故事书’吊着就不一样了，大娃为了看‘故事书’里面的故事，自己就会主动去认字，都不用宁棠催。
一举两得。
果不其然，大娃果断道，“后妈，你教我认字，我想自己看故事书。”
看完还能给二妞和三娃讲，显一显他小老师的威风。
宁棠乐了，“好，明天我就教你。”又问二妞和三娃，“你两学不学？”
二妞和三娃也想自个看故事书，齐齐脆声道，“学！”
沈烈还是头一回见到大娃这么热衷于学习，不由地朝宁棠竖起了大拇指，“小宁同志，还是你有办法。”
三月七号，沈烈帮三娃报了育红班，三月十号，小学开学，兄弟两背着小书包一齐去上学。
大娃和三娃上学了，沈烈去部队，家里只有宁棠和二妞在。
宁棠送他们出门，回来瘫在床上，跟二妞说，“等九月份，把你送去一年级，我就彻底解放了。”