得到了回答，武士便道谢离去。
然后，武士首领似乎下定了决心，派出了队伍里的一个年轻人，让他带了一篇文章过来寻求汉学上的指点。
征君自然是欣然教导，写了批语回去。
那个年轻的武士拿到了征君的批语，仿佛是拿到了什么圣旨一样大喜过望，第二天一早，他却找到了明月。
“明月小姐，”他脸上带着惭愧的神情，“在下才学浅薄，看不懂征君所写的内容……”
“能否让我一观？”
明月接过了文章，翻译了征君所写的内容，武士重复再三，记住了那些批语的说明。
后半程的旅程，这些武士白天护卫前行，夜晚在驿站中就向征君求教文章。
这些拿刀的武士们似乎也察觉到了一件事情，天下太平，以剑术和武器与人杀敌就能获取功名和晋升渠道的日子已经结束了，他们现在必须要求变——
“听说在江户有个叫关孝和的武士，只是个下级武士，但是却靠着和算上的才能，在江户脱颖而出。”
似乎生长在长崎这个唯一与西洋拥有联系土地上的武士首领，也没有这个时代的其他同阶级的武士那样顽固不化。
“如果在剑术上无法超越其他的同龄人，也只能在其他的地方寻找晋升的机会。”
说到底，对这些武士而言，无论是汉学也好、和算也罢，就连剑术在内，只要能得到主君的青睐，能够提高俸禄，提升家里的地位，这就是最为荣耀的事情了。
明月能够理解他们期待的事情。毕竟在这个没有战争的时代，想要升官，除了按部就班的等着上司死了再竞争上岗之外，就只剩下靠其他地方的才能得到加分项目了。
汉学就是一个非常高的加分项。
而且教书的还是征君，日后如果聊起来，还可以谦虚一把“在下的汉学曾经得到明国的大儒征君指点一二……”，这绝对是决定某些事情的加分项。
不仅这句话里的真实性也是没有丝毫虚假的地方，就连这件事情本身都是货真价实的。
与此同时，既然现在就连水户藩的藩主德川光国都请了征君去讲学，那么和这位明国来的大儒扯上关系也不会是什么危险的事情。
这绝对是一个再安全不过的好牌了。
这些当然是明月脑中所设想的环节，但是在这些武士们看来，他们不仅佩服明国大儒的学问，而且也对他有教无类的教学态度深怀感激。
这个时代的人们想要获得知识，除非等征君这样不介意弟子什么身份的豁达之人，其他的老师，大多数都是挑挑拣拣一番，好不容易满足了他所有的要求，结果老师还要再留个两手以防万一。
所以明月一行人的待遇倒是没有肉眼可见的提了好几个层次，只是在一些地方，也没有太多令人心中不自在的部分了。
等到了江户，武士首领就对明月说了许多在江户需要注意的事项。