尹鲁卡这才鼓起勇气：“是，我想应该彻底了解学生的情况，以后才能做出针对性的教学方桉，所以进行了一次实战测试。”
“嗯，有道理，你做得很不错啊。”
猿飞日斩看向旁边的校长。
这就算是给出了肯定的回复，同时，也代表着认可了尹鲁卡。
闲聊几句，猿飞日斩切入正题：“看到你们今天的表现，我就不由得想起了跟随初代、二代大人修行的日子，也想起了在忍界大战中牺牲的你们的前辈。
“他们是真正的火之意志传承者，为了你们的安定生活奉献了生命。
“因为有他们，木叶才能接连打赢三次大战，得到今天来之不易的和平。”
校长适时地补充道：“其中也少不了火影大人的英明领导。”
猿飞日斩谦虚地摆手：“只是做了一点微小的工作。
“毕竟肩上有二代大人亲自托付的重担，我时刻也不敢放松，在木叶全体的努力下取得了今天的成绩，是大家的功劳。”
“是是是，您说得对。”
校长掏出小本本开始记，准备期末出考题。
紧跟着，猿飞日斩意犹未尽，继续讲述他压箱底理论——火之意志小课堂开课啦！
刚才在大会上没有讲完的稿子发挥了作用，絮絮叨叨又是半个小时。
火之意志不难理解。
无非是个比喻，表达老一辈牺牲自己，守护新一代的成长，传承信念的浅显道理。
单独拎出来没什么问题。
孩子们其实非常乐意听。
尤其是每每讲到那些叱吒风云的英雄人物，引来无尽的遐想与崇拜。
身处忍界的大环境之下，小时候耳濡目染，父母挂在口头上的也是这一套，几乎代代传承，从没出过差错。
然而左助接受着赤司的教育，常常听到一些“危险发言”，对火之意志嗤之以鼻。
他几乎是强打着精神听完演讲。