“这节课过得好快啊。”
“一定是老俞讲课太精彩了，快乐的时光总是如此短暂飞逝。”
“还给我戴起高帽子来了，”俞老师哭笑不得，“我耍了你们，行了吧？一会儿我给你们早几分钟下课，好让你们先去食堂排队，这总好了吧？赶紧把王如给我喊回来，摄像机拍着呢，耍什么宝。”
乌云这才出门去找王如，其他同学故作大方：
“好吧，既然老俞你知错就改，那这回就算了。”
“下次就不要再犯同样的错误了啊。”
“话说，我们的卖点就是耍宝吧？不整活的泉外人和咸鱼有什么两样？那比雨航人还不如啊！”
“好了好了，禁止人身攻击，继续上课。”俞老师头疼地阻止，“刚才我们讲的这篇阅读材料里，‘种子’这个词反复出现了多次，它在不同的层面上有不同的意义，大家来结合阅读材料本身分析一下这些意义。”
听见这种最令人头疼的阅读题，刚刚搭着肩膀走到教室后门处的王如和乌云默契地停住了脚步，假装什么事情都没有发生。
高二五班同学：“……”
俞老师的视线扫过全班，在姜婉身上落了一秒钟，发现她居然正捧着《红龙》的剧本低头认真地看，嘴角一抽：“纪千阳同学，你来试着回答一下这个问题？”
全班同学悄悄松了一口气，转头看向了纪千阳。
纪千阳愣了一下。
俞老师鼓励地说：“我知道你是在国外长大，接受国际教育的，但你中文很好，所以可以试试这道题，无论怎么答都行，大胆地尝试一下看看？”
纪千阳迟疑地站了起来。
而真正的纪千阳此时正在意识里发出狂笑：【越万霖，快找你万能的渣男系统想想办法啊！】
越万霖：“……”一切都算到了，就是忘记了高中知识这一块。纪千阳是个狠人，为了巩固自己的人设，会真的学着去做一个学霸，但越万霖没这狠劲。
他只能硬着头皮扯道：“最开始出现的‘种子’，代表的是一种可能性？而第二次出现的‘种子’，是主人公燃起的希望？”
俞老师：“嗯，嗯。”
“还有最后的这个‘种子’……是代表着主人公失败以后，新的希望？”
这个答案不能说毫无可取之处，只能说写到试卷上应该只能拿个努力分。
但俞老师没有说出来，她点点头说道：“好的，坐下吧。”
王之瑶突然好奇地问：“那应该把种子藏在哪里呢？我的话应该会放在一个只有我知道的地方吧。”