喝了茶，时间也差不多了，把茶具推到一旁，李老师又把刚才拿出来的一沓书挪到面前。
上午的任务是识字，他直接把一本厚厚的字典翻出来，打算从第一页开始。
当然，在正式教识字之前，李老师也没忘先教小学生拼音的读法。
只要学会了拼音，直接把字典扔给小学生慢慢背就是了。
李家院子的安静难得被打破了，屋里隐隐约约传来一长一少分外和谐的声音。
“a.”“阿~”
“o.”“喔~”
“e.”“鹅~”
“i.…”
一上午的时间，在师生俩一个教得认真一个学得认真中，过得很快。
李老师把各个拼音分别组合，听见小学生一个不误地都读了出来后，严肃的脸不由露出了笑容。
穆建宁也小小松了口气，然后就听李老师道：“既然拼音会了，那咱们就趁热打铁，下午的时候就学英文字母吧，它们长得差不多，只是读音有点不同，都一样简单的。”
英文？穆建宁恍惚记得这是穆建光堂哥上初中的时候才开始学的。
轻易听信老师话以为很简单的她，在下午上课时听到从老师嘴里发出的奇怪声音时不禁有些呆了。
这、这是人类能发出的声音？为什么她的舌头一点都不使唤？
这时她也从依稀记忆中扒拉出了在丰田村的时候，穆建光堂哥说过了好几次英语太变态的话。
终于等到下午回家，穆建宁只觉自己的身体仿佛被掏空了一般。尊敬地和李老师挥手道别，站在院门口一步也不想走的她伸伸胳膊，一副被累惨了的样子。
穆显叔心疼地抱起闺女，边走还颠了颠腰间的挎包，“怎么重了些？”
穆建宁绷着小脸解释：“老师给了本字典让我回家记。”穆显叔听得咂舌。
回到家，穆建宁竟然干掉了两小碗饭，看得姜爱红不禁摸了摸她的小肚子。
穆建安他们三个却满脸同情地看着她。
妹妹真惨，才三岁就要开始上课学习了，他们至少也是六七岁开始的。
还在同情别人的他们，冷不防就迎来了个“大惊喜”。