而幼师呢，唐修远认为更在广度。
他并不看重幼师给小孩儿们教了几个字，让小孩们学懂多少以内的算数。
即使小孩一字不识也不要紧。
可她们一定要教给孩子良好的品德，培养孩子良好的习惯，引导孩子发现世界与认识自己。
她们是孩子的启蒙老师，他们必须拥有足够广的知识面，这样才能支撑孩子去认识这个世界。
这种老师难找，有这种能力的人怎么会来当幼师呢？
可唐修远又认为这个培训基地要做就做得最好。
那些个光会用竹鞭子教训孩子的，把幼师这项工作当成保育员的人他都不收。
因为他的高要求，导致他一直没找到合适的人，这个县立幼儿园也就一直没建立好。
唐修远倒是记得这个女孩子，她当初好像还上台发言过，就是第一个提出来要把幼师专业化的人。
而且有一本教材还是从她手上流传出来的。
当时他也找人去了解过她，可秘书跟他说这姑娘才高中毕业，而且没有经过系统的学校学习后，他就放弃了。
没想到原来是自己有眼无珠，还真就看轻了人家！
一个人的知识底蕴是怎样的，在平常的聊天中，大概就能听得出来。
一位幼师，能不能管得住孩子，能不能让孩子服气，能不能让孩子敬爱，从孩子对她的态度上也能看得出来。
唐修远就发现，这群小孩没有一个不听这位小禾老师的话。
她让站好就站好，她让别吵就不吵。
她手上的锣鼓轻轻一敲，所有小孩就规规矩矩地不说话了。
可小孩怕她吗？好像也不怕，反而十分亲近她。
唐修远觉得自己有必要重新了解一下这位小禾老师。
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说实话，宋禾还真不晓得那天教育局局长也在现场。
所以当练主任对宋禾说，唐局长找人了解她时，宋禾真有一瞬间的愣神。