说着，秦逸不等祁斌发飙，就转向了家长代表继续道：“当然，家长们可能有些意外，为什么这些学生把当时一些他们不是很关注的事情记起来了呢？其实，这就和我为什么知道这些学生当时在附近是一样的道理。”
秦逸在台上踱着步子说：“我当时也没有注意到，这几个学生只是出现在了我的视线余光中，我其实也不记得。但是我们的大脑是很神奇的，它会把所有信息都记录下来，只是有些信息因为不太重要就被保存在了其它的区域，通过正确的方式是可以想起来的。”
说到这，秦逸转向了边上那几个帮他作证的学生：“这个方式，就是我刚才对这些学生所做的引导。相信各位家长代表也看过最强大脑一类的节目吧？其实那些人他们所使用的记忆方法就是我现在教这些孩子用的，是一种叫做‘记忆宫殿’的技巧。”
家长们顿时窃窃私语起来，显得有点兴奋。
“您是说，那种只要看一眼就能记住一长串数字的记忆方式吗？”一个女家长兴奋的问。
“正是，这其实是一种心理学应用的小技巧，只要知道方法的话，任何学生都是可以做到这一点的，不信的话，我们可以现场来请一名家长代表来示范，不知各位有兴趣吗？哪位愿意帮我证明我对这些学生做的只是‘回忆’而不是‘诱导’？”秦逸笑吟吟的问。
一个戴眼镜的男家长立刻举起手：“我愿意帮老师证明。”
“很好，那么……”秦逸说着，从怀里掏出了一副扑克牌，“我们就来证明一下吧？这里有一副牌，我们随机从中抽出十几张牌吧，您尽可能多的记忆下来。”
说着，秦逸抽出十几张牌，在这名家长面前排开：“给您五秒钟时间记忆。”
五秒钟后，秦逸把牌收了回来，笑着问道：“那么，请告诉我，这些牌的顺序是什么呢？记得的越多越好，看看您最多能记住几张。”
“呃……方块3、红桃k、黑桃q、方块6……”这家长说着，然后摇了摇头：“不行，五秒时间太短了。”
“好，那么我们来试试看记忆宫殿。”秦逸笑着说，“您试着把这些牌和数字换成一个故事，比如方块3、红桃k、黑桃q、方块6，我们可以将其替换一下。”
秦逸想了想道：“我们将花色和数字分开来记忆，先从数字开始，因为k的图案是国王，很像大叔对不对？而q则是一个女皇。那么我们就这么说，三个大叔看到一个美女正在喊666，碰到五个大笑的小伙子，说这个女皇是对a。”
说着，秦逸把牌排开，逐一解释道：“那么，从数字上来看，就是三个大叔，3和k；看到一个美女喊‘666’，也就是q和6；碰到五个大笑的小伙子，大家通常都把大笑用‘233’’来代替，所以就是5、j、2、3、3五个；嘲笑女皇是对a，也就是q、a、a。”
随即，秦逸把牌向众人展示了一下：“所以，前面十二张牌是3、k、q、6、5、j、2、3、3、q、a、a。这样一来的话，是不是容易记了很多？同样的道理，花色我们也可以按照这样的方式，迅速在脑海里编一个小故事或者顺口溜之类的。”
说完，秦逸转向这名家长：“您用我的方法，再试一下吧？”
秦逸再次将牌在这名家长面前排开，同样是五秒钟的记忆时间。
这名家长想了想，随即回道：“数字是7、6、k、j、8、a、q……嗯……只记得这么多了，花色是方块、红桃、红桃、黑桃、梅花、方块、方块、黑桃……”
“怎么样？是不是效率一下提升了一倍？”秦逸笑着解释道。
现场的家长顿时一阵哗然，显得兴趣十足，秦逸继续道：“这是因为这些内容仅仅只是为了记忆而记忆，人的大脑在记录一个无意义的东西的时候，下意识会将其归纳到一个‘无用’的信息里，因为这些内容是非常概括和模糊的，所以我们通过将这些数字变成有意义的具体的形象，来让人更加容易联想到这些内容，再将其转化为数字。”
“所以，秦老师能够把这种记忆方式教给学生的话，就能大幅度提升学生的记忆能力了？”一个家长兴致满满的问。
“经过一定的训练的话……没错，每个人都可以成为最强大脑里那样的超级大脑。不过其实并没有必要练到那个地步，一些简单的技巧足够帮助学生提升记忆效率了。”秦逸笑吟吟的说，“当然，前提是我能继续留在这个学校教书，我可能会教一下这种技巧。”
边上的祁斌顿时脸色一边，和吃了屎一样难受。
其实，秦逸这番“展示”，一方面是向众人说明自己刚才对学生所做的只是一种帮助记忆的方式，表示那些学生说的是真正的证词；另一方面，秦逸也收买了这些家长。
要知道，哪个家长不希望自己的孩子能够学到其它学生学不到的学习技巧和记忆方式呢？最强大脑里的那些选手有多厉害他们是见过的。如果他们的孩子能有这样厉害的记忆能力，在他们看来，以后的学习绝对能轻松很多，成绩也能大幅度提升。