小学五年级的课文就有了。
九年义务教育的都朗朗上口。
至于意义，不就是自己说的吗。
一众学生各自摇头叹息。
“老师，”包小菜揉了下鼻子，“虽然我也是垫底的学渣，可是少年中国说的意义，我也知道啊。
这是小学生众所皆知的事情。”
这不是废话吗，元霄心想这篇文章就是小学学的啊。
难道彼此的教育背景不一样。
夏晚晴开始普及小学知识：“老师，少年中国说的意义，是因为它是文学史上、第一篇被发现的关于谱写青少年奋斗的文章。
这篇文章的发现者王重阳老先生因此也载入史册。
所以，你的意义完全错误了。”
元霄愣住了。
有这回事？
夏晚晴很快拿起手机搜索，然后将原文递给元霄看。
很好，果然作者一栏，写着：发现者王重阳；原作者梁启超。
所以……这个世界看中的不是梁启超大大，反而是发现者王重阳。
元霄在心中给梁老先生点了蜡烛。
原作者还要屈尊在发现者之后，这也是没谁了。
但是没有办法，世界就是这样。
“还有，”夏晚晴拖过数学卷子，“这里要求举出勾股定理的重要含义。