“我很…困惑。”最后夏油杰这么说。“您当初为什么会接收这名学生。”
“您认为她是可以被教育的吗？”
夜蛾正道看着他。
他和夏油杰对视了几秒钟，在这几秒钟内，他好像要通过视线把自己的所有决心都注入他的眼睛一样。
然后他点了点头。
“实际上。我觉得她不是‘可以被教育’。”
“她自己一直都在积极寻求着如何成为人类。是个不折不扣的好孩子。”
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“？“
这句话一出来夏油杰真的彻底傻了。
“就是说。呃。你说绪方梨枝是…啊。好孩子。”
这句话真的好震撼，他语无伦次，光是复述就觉得大脑像是被硫酸浇过。他想这是怎么回事啊，就算是夏油杰也只觉得‘她很可怜’‘希望有一天她可以得到安息’，同时必须得承认她‘非常非常危险’的啊！
到底要怎么样才能得到【是个不折不扣的好孩子】这个结论啊？
“就是说。嗯，有没有可能您在那次交谈之中就被她、大概是无意识的洗脑了之类的？”
夏油杰说话还是卡卡的，夜蛾正道前面很耐心的在听他说，不过听完这句也露出了不知如何回复的表情。
“别犯傻。杰。”他说。
“…是。”
被老师这么说，夏油杰犹如被泼了一桶冷水，瞬间冷静下来。
但是与此同时他也觉得‘明明犯傻的是你吧？’，所以颇为不服气的朝夜蛾看过去。
“请问您这么说的理由是？”
“有很多啊。”夜蛾说，大概是他自己认为该解释的都已经解释完了，眼下明明是夏油杰心理活动最激烈的时候，夜蛾却表现的非常平静，他甚至往座椅的后背靠了一下，抬眼看着夏油杰。
“嗯…有一个在我们谈话中间我就意识到了的事情。就是说我们两个人对于‘某件事’的见解好像不一样。”
“发生了最基本的认知不同。或者说是错误。而且错误的是你那一边。”
老师一开始好像希望讲的尽量委婉，但是因为夏油杰在他前期暗示的时候还是一副完全没搞懂的样子，所以他直截了当的说了。
“错误…是说我吗？”他有点不可思议“到底哪里出错了。”