结果借着腓腓要奥数比赛，需要安静的环境来做题的借口，楚骁寒直接带着腓腓来工作了。
他们这算什么，偷鸡不成蚀把米？
赵琦同样看着室内，安慰邹东阳也安慰自己道：“腓腓暑假就比完赛了，下学期他这招就不管用了。”
而室内，楚骁寒忽然递了一个文件给腓腓，然后问已经抬起头的小朋友：“这个文件上说，假如我们要在墙壁上开一个圆形的大门，大门要能容纳二十个像腓腓你这么大的小朋友并排过，然后高要有五个腓腓你这么高，墙壁上一块砖是长三十厘米宽二十厘米高十厘米，请问我们要砸掉多少砖块合适？又要买多大的木门合适呢？”
猝不及防的，骁寒哥哥给小朋友开启了考试模式。
楚骁寒知道腓腓是个认真的小朋友，答应了黄老师参加比赛，肯定就会尽力拿到好成绩。
但是为了防止小朋友自己乱学做太多题消耗体力太多，楚骁寒觉得还是要稍微干预一下埋头做题的小朋友。
腓腓伸出小手接过文件夹，一边帮骁寒哥哥分担工作，一边拿着草稿纸开始算。文件夹里还有其他的要素没提，都要小朋友自己一一看过去。
小朋友算来算去没办法，然后在草稿纸上画起了代表自己的小人儿。
还没等腓腓这边画完呢，就又听骁寒哥哥说：“还有这一个文件，上面说今年要给大家换床了，腓腓看完后能告诉我要大概花多少钱买床吗？”
腓腓又伸出小手接过了一个文件夹。
等到这天腓腓放学后，林翰到腓腓小卧室里来找腓腓的时候，就见到小朋友正在桌子前写写画画。
“腓腓，你在写什么？作业还没写完吗？”林翰上前问。
然后就见今天小脑袋里都是‘门’和‘床’的小朋友抬起头来，指了指自己的床说：“哥哥，我在算我的床有多大。”
什么？林翰表情疑惑。
又看到小朋友把自家的门都给画了出来，林翰继续问：“那算床有多大的话，腓腓你画门干什么？”
小朋友如是说：“哥哥，客厅的门可以同时走五个我出去。然后我的房间门可以走两个我。伯伯的书房门大一点，也可以走五个。”
腓腓把自己刚刚画出来的战绩举给哥哥看，心里还挺有成就感。
然后林翰看着他弟纸上满纸画的小人儿一愣，心中警铃作响，忽然颤巍巍的伸出手想要放在小朋友的额头上。
刚好林斯年路过，林翰一声招呼：“小叔快来，腓腓好像是又发烧了。你试的比较准，你摸摸。”
小家伙这都烧的开始乱画和说胡话了