起初他们第一眼看到自己上榜，第一个反应，便是想到，呀，我这么，利害？
可等到看见这榜上另外六个名字时，第二个反应是，呀，李庄格物学堂这么，利害？
最后得出结论是，呀，是恩主李治，尼害，不，不是尼害，是邪头！
然后一点一滴回忆在格物学堂的二个月。
为何将自己闭关似在格物学堂呢，是了，这一定是让自己收心，不被外界花花世界迷惑。
为何恩主让自己不断誊写课本呢，是了，这是锤炼自己心性。
为何恩主出了辣么一道题："怎么做县令？"
并且那《农书》里，开篇序言里标题，就是"做一个好县令！"
然后从方方面面开始叙述，做一个县令应该懂得治水、农耕、养植、……。
是了，这叫实务，难怪有许多答题，我不加思索地就答出来了。
为何在那"看图识字"里，有"对子歌"呢？
是了，这是教人写诗用的，并且还极其讲究工整押韵！
为何恩主天天让我们吃猪蹄呢，不会是，吃猪蹄能让人，聪慧吧？
除此之外，没有别的可以解释了。
这样一琢磨，呀，是了，恩主李治，呕心沥血啊，这看似普通的事，其实都是为了此次科举中试而打的基础。
本朝科举常科主要科目；
进士，考时务策和诗赋、文章；
明经，考时务策与经义。
当然进士考难度很高，明经考就容易的多。
所以，本次能够考中进士，全是恩主在让我们看似戏耍过程中，就为我们贮备了非常全面的考试知识，在让我们抄书过程中，把这些内容加深记忆，让我们能记得住。
但自己呢，就可耻了，明明恩主像对亲生儿子一般对待自己，而自己呢，却对他常常心怀毁谤，出了学堂，便再无踪迹，甚至恩主宣召，个个称病推托！