一百多人的大教室，鸦雀无声，落针可闻。
“艳姐，我觉得这个班，到课率高，守规矩，学风挺好的。你怎么看？”
于春艳在内心对比了一下自己训话时，满室闹哄哄抢着说话的景象，她面子挂不住，气得牙痒，但单妮的课确实无可指摘，她无话可说。
于春艳面色不佳，郁着气憋出一句话：“那、这多出来的学生怎么说？”
单妮扬唇，抬手下压：“请站着的学生找位置坐下，要开始上课了。”
于春艳：“你……”
“大学课堂应该是开放的，最起码我的课堂是开放的。教育没有门槛，资源实现共享，才能培养人才，静待百花齐放。”
单妮笑：“上周，负责教室保洁的大姐还倚着后门听了半堂课，说我的课‘通俗易懂’。艳姐如果对造桥感兴趣，我和学生随时欢迎你来督导。”
于春艳是教育学出身，确实不懂造桥，脸色顿时难看。
这是将她和目不识丁的保洁员相提并论！
目送愤懑难纾的于春艳带着学生会长、专业年级长离开，单妮心里才舒了口气。
她非常清楚大院处理学生问题的僵化模式：不问缘由，打着防微杜渐的噱头，行矫枉过正之事。
这些蹭课的学生，无论出于何种目的，都是整顿学风过程中，杀鸡儆猴的不二人选。
如果她不拦，于春艳定会说到做到，不分青红皂白，以扰乱课堂为名，把学生名单丢进校辅导员群，等待各学院的处理结果。
处分可大可小，但都默认免去学生未来一学年的评优评先的资格。
单妮抬眸，目光从近处前排往上走，扫过一众青涩面孔，停在高处最后一排中间。
端坐在那里的人正遥遥地望向她。
她不动声色地收回目光，压下思绪，拿起讲桌上的粉笔。
“好了，我们开始上课。”