李鸿儒在长安城居住之处的规格已经极高，又给予大量的钱财下，慕容忠烈也有些担心李鸿儒从此没了追求，难于有彼此的牵扯与关联。
此时听得李鸿儒需求转向了另一方面，他顿时高兴起来，觉得以后还能长期维持联系。
但凡李鸿儒有不断的追求，他也就越开心。
作为一国之主，他存在很多便利，能满足李鸿儒的各项需求。
这也会让双方的关系越来越紧密。
“皇上不会让你等待超过三天，你做做准备，或许陛下明天就会召见你”李鸿儒建议道。
“小侄的诸多准备已经做好，只是念念不忘叔叔显法，还盼叔叔能赐法！”
慕容忠烈应下时，叙说着自己的小要求。
一场大战，吐浑国诸多法王死亡。
吐浑国能显法者少。
而要学习到大唐的文化，则吐浑的大修炼者显法也无济于事。
在吐浑国稀少的机会，在大唐同样不算多。
对诸多年轻人而言，只有太学偶尔才能见到这种机会，而国子学中则看授课者的心情。
显法能让了解的知识直达本质，可以速学速记忆一些内容，慕容忠烈求赐法的念头并不奇怪，甚至于承受了显法的师生恩惠，这能让彼此关系更为亲密。
这让李鸿儒点了点头。
他还去呼了李旦和王梨过来。
张果子跑去了洛阳授学万文石，李鸿儒寻思自己什么时候也去洛阳看看万文石。
自己这个大弟子身体孱弱，除了修长生便是钻研儒家经典。
但练归练，数年下来，万文石并未踏入元神境。
李鸿儒寻思自己也能显法，可以去提携一番。
他说上数句，亦是开始讲述。
淡淡的蓝色光芒和红光开始显了出来。
学法能增进知识，对李鸿儒而言，授法亦能增进他经验。
在他授法时，亦是带着与学习者的交流。