直到班主任王素走进班级，他才被黄懋言叫醒。
“今天要讲的是标准方差，翻开书本第***页。”
上课好无聊啊……
白锋看了一眼黑板上的“天文数字”，完全提不起兴趣来。
在对数学感到厌烦的同时，他的脑海里回放起昨夜与父亲的对话。
啧……
白锋咬了咬牙，压下心里对数学的厌烦和排斥，强迫自己翻阅数学书。
“叮！阅读数学知识点，数学能力+1，经验值：399，等级：基础级。”
白锋如法炮制，眼睛扫过一整页的知识点。
“叮！数学能力+1……”
“叮！数学能力+1……”
……
“叮！当前经验值：2599，等级：基础级。”
每一次强化带来的效果并不明显，但聚集在一起，就会发生质变。
再去看那些原先难以理解的习题，就觉得通俗易懂了。
然后看向王素写在黑板上的知识点，看几眼就理解了并且还牢记在脑里。
就像脑子开窍了一样，看什么都会了。
之后的英语课、语文课也皆是如此轻易。
看一个英语单词，就能使英语能力得到强化；看一个古文，也能使语文能力得到强化。
轻松的翻阅课本，就能抵得上别人好几天的苦读，这让白锋十分振奋。
中午放学，白锋路过学校的便利店，眼角的余光瞟到广告牌上张贴的龙鸣山泉，突然就感觉口渴了。
想买一瓶矿泉水解渴，下意识打开微信看剩余的零钱。
此时他发现有一条没领的红包消息，那个红包的主人就是父亲。