岑桃：“老师，我和哥哥想法一样的，我想直接读高二。”
哥哥应该是俞先生吧。
“英语或许会比较吃力，读高一可能会好点。”
不是岑桃一个同学英语基础薄弱，是三个年级都差不多，英语加入课程学习没几年，大家底子很少是好的。
岑桃：“老师，英语我会在课余时间学习的，我和我哥哥说想选文科，哥哥觉得我直接读高二比较好，能比较有针对性学习，读高一学的科目多，比较吃力。”
“也行，你明天可以带书本过来，我们给你安排班级，具体时间表上课安排贴在各班级门上了，到时候记得抄一份。”
“谢谢老师。”
“你有不懂的问你哥哥，我看你哥哥很优秀。”
“嗯，我知道了，谢谢老师。”
成绩出来的时候，岑桃是觉着比自己预期要高的，老师说她可以直接读高二，她觉得内心的狂喜压不住了，回去的步子都轻快不少。
...
岑桃等俞先生回来，撑着伞去门口接俞先生，忍不住先说了好消息：“俞先生，我的语文考了76，数学85，老师说我可以读高二，明天就可以上课，给我安排教室。”
俞常衡照常接过伞，替岑桃高兴：“小桃努力没有白费，上学了就按学校的时间来，劳逸结合。”
岑桃：“嗯，我知道的俞先生，我今天考试有另外两个同学，有个女生，比我要认真，还和我对题目，不会的我们两个讨论来着。”
俞常衡：“这样也是好的，三人行必有我师，小桃，老师和你还说过什么吗？”
岑桃：“老师可能更想我从高一开始读，因为我英语没有基础，但是能读高二，我就不想读高一，所以坚持要读高二了。”
高一小朋友和高二小朋友，对她来说还是有区别的。
俞常衡：“你坚持是没错的，时间能节省就节省，英语以后在家里我会给你补习，慢慢也能跟上大家的步子。”
岑桃： “嗯，俞先生你吃饭吧，我也去吃晚饭了。”
“去吧。”俞常衡收起伞放到伞筒里。