晚上。
京都家庭里。
许多幼儿学或者小学的低龄幼儿，看完了动画片眼睛也依旧盯着电视频道。
孩子对于广告不太懂，只觉得这个和一般广告不一样，没有什么商品和疗效，而且画面一开始，是一个和他们一样大的小男孩。
他们以为这是哪一个少儿节目，于是也带着好奇看下去。
画面里，是妈妈给孩子洗脚的场景，自己的妈妈也经常给自己洗脚，孩子们都觉得画面的孩子和自己好像。
继续看下去，当他们看见电视里，妈妈在给奶奶洗脚，而且看上去妈妈一脸疲惫，擦着额头的汗，嘴里还说不辛苦。
这让这些孩子脑海里不约而同有了联想，想起了自己的妈妈。
自己的妈妈，是不是也和电视里的妈妈一样，那么辛苦。
妈妈好可怜，但是自己都没有注意过她。
这些宝宝迫切地想要给妈妈做些什么，却又不知道该做什么。
这时，画面继续，当那个男孩端着一盆洗脚水，出现在房间里，给妈妈洗脚，而妈妈露出一脸欣慰的表情时。
这些宝宝也被电视里的那一幕给刺激了。
对啊，他们也可以端水，帮妈妈洗脚。
这些孩子的模仿力都是很强的，在电视的引导下，很多孩子说动手就动手。
……
刘莉，是一个普通的全职妈妈，要照顾家里的家务，还要带一个七岁的宝宝，这让她经常身心俱疲。
晚上，她洗碗了最后的碗筷，准备去给自己的孩子洗脚，让他快些睡觉。
但是当她去房间时，却没有找到自己孩子的影子。
“这孩子又跑哪里玩捉迷藏了？”刘莉有些疲劳，陪一个活泼好动的孩子玩耍是最耗费体力的。
她甚至还有那么一丝丝的幻想，如果自己没有孩子会不会就可以不那么辛苦了。
“宝宝，妈妈没力气陪你玩捉迷藏，你快出来吧。”刘莉有气无力地喊道。
这时，从背后传来了稚嫩的童声。