从某种意义上来说，塞勒斯这是在给弗雷德来下马威了，他想通过这种方式，来挫挫弗雷德的威风。
不挫不行。
如果一点威风都不挫掉的话，这徒弟实在是没法教了。
弗雷德终于把笔搁了下来。
此时的他，内心有无数只草泥马想奔出来。
这老师太难侍候了！
一而再再而三地叫停他，却不教我怎么来处理接笔处，这让他还怎么继续画？
因为对这个魔法矩阵不熟悉，因此他只能一点一点来记这个魔法矩阵的矩阵基素，在无法静心使用图像记忆法的情况下，他每次能多记一个矩阵基素，并且连续把它们画出来，已经很不容易了。
可问题是，他数了一下，这个魔法矩阵一共有四十多个矩阵基素，这让他怎么继续往下玩？
不得已，他只好对塞勒斯说：“老师，你能不能教我一下，这接笔处应该怎么处理？”
塞勒斯：“……”
学会变通了？知道来求我学接笔处的处理技巧了？
可问题是，我一旦把接笔处理技巧教会你了，以后还怎么来为难你呢？
“不行，你必须先把它完整地画出来，而且画得让我无可挑剔，我才会正式教你符文术。”
塞勒斯板着个脸，不容置否地回了一句。
弗雷德：“……”
我是来学铭文术的，要你教符文术干嘛？
因为对铭文术的了解还仅是皮毛，因此他并不熟悉铭文术和符文术之间的关联。
不得已之下，他又只能小心翼翼地说道：“老师，我想学的是铭文术。”
“你不先学好符文术的话，怎么能学铭文术？铭文术可是要比符文术难多了！”
塞勒斯又板着个脸训斥了一句。