当美术课老师走进教室时，盼盼还在运用自己贫瘠的词汇量安慰自卑的同桌——她突然发现对方的确十分优秀，自己竟然夸到现在还没有出现重复的特点——介于她相较数学而言最短板的语文成绩，能让盼盼夸到现在都不重词，霍准的确十分厉害。
“十分厉害”的霍准同学，越来越想对年幼的妻子上手亲亲摸摸了。然而为了防止对方意识到自己是变态（以及不能对未成年下手的自我约束），他的忍耐力简直再创新高。
不是所有人都能体会老婆未成年时用稚嫩的措辞强调“你头脑很聪明”“学习成绩特别好”“体育课长跑竟然是第一名”“午饭便当特别好吃”等等事件的。
啊，这时候的盼盼，可爱到爆炸。
“好了，开始上课。大家请打开书翻到第xx页，这节课我们要学习肖像画。从……”
美术老师已经开始讲课，盼盼同学的夸奖还没能停止。被夸奖的家伙一边聆听一边认真点头，还对夸奖人报以“词汇量这么丰富你好厉害啊”的钦佩眼神，于是无形中被反夸奖的盼盼尾巴翘的更高，更加专心致志的夸奖同桌。
简直是个令人失血过多的可爱循环。
——明显美术老师不这么想。她黑着脸打断了盼盼长篇大论的夸奖。
“沈畔，上课不要讲小话。”
她在讲台那里是听不见沈畔具体在说什么的，否则就要说“沈畔，上课不要乱撩你的同桌，人家是个腼腆的好孩子。”
盼盼立刻刹住车，这才意识到自己违反了课堂纪律。她的耳朵立刻红了，抱着画板缩回墙角——盼盼一直是个遵守纪律的好学生。
霍准适时露出了“竟然被老师批评了，有点担心你”的表情。
盼盼张嘴：“没关系，你不要……”
“沈畔！”
被老师批评了。
今天被老师批评了两次。
自入学以来第一次被老师批评，还是接连两次！
沈畔闭上嘴巴，下定决心下课之前再也不要说一句话了。霍准明白不能把人逗得太狠，用隐晦的眼神瞥了美术老师一眼。后者突然觉得寒毛倒竖。
“接下来，大家开始练习，让我看到你们这堂课的成果。”
美术老师走下讲台，“请各个小组的同学互相给自己的组员画肖像。这张画下课后立刻交，我会酌情打分，计入你们的期末成绩。”
肖像？
与艺术细胞近乎无缘的沈畔苦恼的皱起眉，偏偏这时老师还专门点名道：“沈畔，既然你觉得我这堂课没有听的价值，就交一张专业水准的自画像上来。”