这样的想法很荒唐，袁有容十分清楚这点，但越想忘记就越控制不住自己去想它。
万一呢，万一……
不管袁有容觉得这样有多么荒唐，她都开始不由自主地观察跟林长远靠近的每个人，包括那些十五六岁年华正好的女孩们。
她已经付出太多了，时间，青春，耗费了那么多，承认失败只会更痛苦，所以袁有容不想看到自己失败。
她看了很久，观察了很久，最终还是得出一个结论，霍学恬是和林长远关系最好的女孩。
学生那么多，林长远从来没有过专门去学生家给学生补课，只有这个女学生，当初学生在青山小学上学时还情有可原，可学生都上高中了，还有什么好补课的吗。
袁有容不知道两人是在教学绘画，因为林长远和霍家人都有在尽量避免被更多人知道他们在教学绘画，这项活动在农村毕竟是奇怪的，没必要宣传的人尽皆知。
得出的结论让袁有容开始专门把注意力集中在霍学恬一个人身上，这个成绩优异的学生，她的个子在同龄人当中偏高，可能有一米六，皮肤白白的，黑亮的短发，脸蛋有一点肉，但整体不显胖……
表现出来的形象，已经有一个大人的模样了。
因为不知道林长远给人补课时是什么样子，袁有容没有轻易下定论，只是在心里把这件事单独放了一个位置，但只等一个引子出现，它就会冒出头。
霍家后院，林长远正在教霍学恬画水彩画。
“调色不要怕麻烦，画水彩就是要一直调颜色的，如果颜色调的少了反而画不好……”
霍学恬按照林长远的指示耐心调配颜色，包括加入清水的量也小心控制着，当觉得调的差不多了时，就可以在手持的调色板上用笔刷将颜料撇平，看一下大致的效果，如果没达到心里想要的那个色彩效果就需要再调。
这次霍学恬调配的不错，颜色正符合，就可以用笔刷蘸取适量的颜料在画板上画了。
现在霍学恬面前的画板已经不是她从小用的那个，是在林长远的指导下由她爸重新做的，一个木头三脚架和一块课桌大小的厚木板，木板放置在三脚架上，刚好让人抬手就能在上面画画，视线高度也正好平视。
现下木板上用大头钉钉着一张纸，纸面有一个灵巧的花瓶，花瓶是透明的，能看到瓶里的清水，瓶中插了几束花，不多不少，不显杂乱也不稀疏，花朵颜色不一，但都明媚鲜妍，一看便觉美好。
这是林长远钉在木板左边的示范画。
霍学恬的，在右边，只一个大致的轮廓，朦朦胧胧，不能细看，她这时就是用调的水粉色绘制花瓣，几笔后，又换了个刷头更细的笔画……
等她画完，已经过了一个半小时，画板左右两边的画也有了九成半像。
不得不说，霍学恬的模仿能力真的很好。