这不是在跟我开玩笑吧。
从现代科技社会穿越而来的正清，对这个世界已经觉得是发展落后，却没想到自己还会碰到如此原始的地方。她傻眼了。
“你不会就要拿这根棍子在地上写字教孩子吧。”
“有何不可？”
博昌有些不解为什么正清用这么奇怪的眼神看他。
“这也太……”
正清简直找不到合适的词来形容此刻她的心情。
“我不知道你那个世界里是怎样教书的。这样艰苦是艰苦了些，但最主要是孩子们想学。”博昌颇为乐观。
正清也很想给博昌介绍现代文明社会的高科技。只怕她的能力，无法让博昌感同身受，反而让他越听越糊涂。正清也就不多说什么了。
“已经有孩子报名了吗？”正清激动的起来。
“‘报名’何意？”
“来上学啊。几个孩子？有报名费吧。”
虽然这么说有些财『迷』，但钱财窘迫就在眼前，正清也就不矜持了。博昌笑她。
“有个叫小宝的孩子父母刚来问过我识字吗，孩子到了开蒙的年纪，想教他读书识字却没遇上个读书人。我虽学艺不精算不上高才，教孩子还行。那对父母就想让我帮忙。所以我才想出教书赚钱的法子。其实也就半卖半送吧。”
正清听他最后那句，一下子泄了气。想来也是，这穷地方人家哪里有钱请教书先生，这也算是帮忙罢了。
“明日还请你帮忙。”
“有事就说，怎么突然客气起来。”
“这边怕也难有适合孩子用的书本。暂时我先默写点出来，但总归还是需要纸笔来写吧。这就要劳烦你去前面的小镇上买些来。”
“这个没问题。”有问题的是，不知道纸笔钱哪里出。
正清偷偷翻过包裹内的剩余，已是不多。她还盘算着买些营养的食物或者『药』材给博昌，看来只能先贡献出来。最后，她在包裹内翻出了唯一的一本书。细瞧后正清才想起这本正是《异地录》。其中内容她又翻看了几遍，其实画册中那几页关于前往都梁城的地图她早烂熟于心。她只是更眷恋于图旁那些注释用的异国文字而已。只有她才看得懂，让她倍感亲切的文字。