涛涛还是遥遥头说：“不是。”
席老师想了想，涛涛平时和强强，唐唐一起玩，三个小朋友是好哥们，应该也没有小朋友敢欺负涛涛。
席老师想了想，又问：“那你是想妈妈了。”
涛涛依旧遥遥头说：“不是。”
席老师百思不得其解，没有办法，只能拜托高年级的孩子，给涛涛妈妈稍个口信，让孩子的家长过来学校一趟。
在那个凡是叫家长，小孩子就要挨打的时代，当涛涛知道自己被叫家长后，非常的胆怯。
他怕妈妈打自已，吃了饭后便乖乖的写作业，写完作业后，也没有像往常一样出去玩，而是乖乖的在家看书。
当冬梅知道后，她不仅没有打孩子，而且还很乐意被老师叫家长。
在她心理，孩子被老师叫家长，说明老师很重视这个孩子，说明这个孩子，还没有到那种无药可救的地步，再个还能利用被叫家长的机会，好好的跟老师交流交流，了解下孩子在学校的情况。
一大早，冬梅从墙的缝隙中取出一百块钱，把娜娜交给万青家帮忙照顾，然后带着涛涛踏上去学校的路。
冬梅这次过来，除了去学校了解涛涛学习的情况外，还要去附近的市场，给涛涛和娜娜买些新衣服，和新书包。
七岁的孩子已经有了羞耻感，不能再让涛涛背着那个老布作的花边书包，穿着粗布缝制的衣裳，该给他买些时尚漂亮的衣服和书包，好让他更好的融入集体，这样对孩子的学习和成长也是有百利而无一害的。
从农村进城已经有半年了，全家人还没有吃过一次肉，尤其是正在生长发育阶段的孩子。
冬梅准备去买上一条鱼，再称上几斤肉，好好的给孩子改善改善伙食，再个，家里的米面油都是借来的，也该买了回去还给人家。
下午放学后，冬梅如约来到了学校。
他看到眼前的学校很大，不仅有两栋三层高的教学楼，还有宽大的足球场，光亮的篮球场。
全校的学生，除了学前班的孩子外，其余的学生们都穿着崭新统一的校服，而老师们更是敬职敬业，放学后，还给有些孩子们辅导着作业。
在看看展躺的教室，明亮的电灯，宽大的黑板，标准的桌椅板凳，最让冬梅心理高兴的是，那绕着教室一圈的暖气片，还有吊在房顶的吊扇。
她心理暗暗的说，孩子冬天的时候，再也不会被冻伤了，夏天的时候，也不会因为炎热停学，想到这里，她觉得只要孩子能有个良好的学习环境，无论自己和卫国多么委屈，都值得。