小小一开始有点乱，要么乘错，要么因式列错，有时符号也会搞错，几遍下来，通过验算，观摩，总结，小小提高的很快。其实只要她专注，她天生就是学习的料。不过她的计算能力较差，也就是说，她的基础落下了许多，脱口而出的两数相乘结果，她有时也需要想一想再回答。
因此文竹又给她补了一下计算的诀窍，如4和8与某些数字相乘的快捷得数，11与两位数相乘口算出结果等。小小想不到枯燥的数字王国里这么有趣，激发人的活力，小小热情高涨，一个小时几乎没有停顿就流失过去，见到如此好学的小小，文竹根本就不在乎时间。
当文竹从小小家出来时，快九点了，课接近二个小时，小小几番道歉，文竹认为没什么，延长时间就当补昨天的吧。
倒是小小的礼貌让人一时难以适应，从盛气凌人到彬彬有礼，一百八的转弯。走时还说老师的包不要忘了，看看里面少了什么东西没？并亲自送到门口，绝对是破天荒，不要说是文竹，就连方女士都看呆了：这是我家小小吗？小小的变化让人欣慰，希望只是开始，没有结束。
文竹到了宿舍，毫无睡意，想起小小的话，便把包翻看了一下，东西一样没少，却多了封信，小小写的，这小妮子搞的什么鬼？文竹迫不及待地拆了，看看究竟是写些啥？
“老师：
我错了，错得不至于离谱，却误入歧途，让你心寒。我不是好孩子，也不是好学
生，更不是‘自古英雄出少年’中的‘少年’。我自私自利，目中无人，不可一世。
如果没遇上你，我的糟糕生活还将继续。你的巴掌犹如晴天霹雳，你的呵斥犹如
当头一棒，击痛了我的神经，也击醒了我的灵魂，把我从恶梦中拉回，换一种活法。
‘枉为少年’，一语中的，震惊全身。少年无所求等于慢性自杀，我稀里糊涂，浑
浑噩噩过日子，还自以为是。
没遇到你以前，我以为金钱就是一切。可以购物，可以旅游，可以大呼小叫，人们还把
你当爷一样供着：点头哈腰，众星捧月。
有时我也郁闷：是我拥有了钱，还是金钱统治着我，成为它的傀儡。你对金钱的理解让
我明白：如果我没有钱，我就是废物，也许还不如废物。
妈对我百依百顺，我对她大吼小叫，以为就是亲情，其实是不孝。我渴望朋友，
我渴望理解，我渴望我的所作所为有人直面批判或赞赏。
爸难得见一次，妈除了成绩别的无所谓。幼时的朋友早就散了，后来同学成为我的
枪手，我付钱他代理作业。我用钱摆平了他们，还怎么可能成为朋友？我不与枪手交流，
除了偶尔的讨价还价，还有什么理解呢？
我在课堂上即兴发挥，老师说我扰乱秩序；我打破沙锅问到底，老师说我胡搅蛮缠。
还说我教什么，你就学什么，不要问为什么，一切为考试，一切为升学。我不是学习机
器，久而久之，我学习垫了底。