“通识教育水平测试模拟系统”……啊不，是父亲的留言。<r />
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第一句话是什么来着？<r />
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通过？<r />
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不，不是，还要再往前一点。<r />
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罗南手上用了把力，杰瑞刚发声抗议，让它难以抗拒的规定性力量，就渗透进来，调动起它血肉肌体中断续错落的构形元素。<r />
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与此同时，外接神经元调动仿纸软屏功能，将投影工作区映射到前言半圆柱形的树壁内侧。<r />
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一切前提条件就绪，仿纸软屏的主界面呈现在投影区，然后，绘图软件自动打开，已经刻在罗南记忆里的手绘界面，逐步呈现出来，最终显现为一个看上去比较简陋粗糙的选择界面。<r />
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又一次看到这个界面，罗南已经没有最初那份被情绪支配的恍惚，代之而起的，是充分调动起来的思维状态。<r />
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所以，罗南立刻抓住了一个先前忽略的细节：<r />
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绘图软件。<r />
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为什么自启动的，是绘图软件？<r />
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从“引导性设计”这个角度去思考，这个最早出现在软屏主界面上的自带软件，果然是有着特殊地位的。<r />
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