“每个季度我们几位老师会商量出一定的任务，会让你们有一定的挑战性却也不会太过于超出你们的能力。”
“如果完不成，不好意思，你们可以试试调剂到别的专业了。”
“当然，调剂专业是需要看你们这一学年的校公共课成绩的，但我们目前计划的这一学年教学，并没有所谓的校公共课。”
“也就是说，要么你自己自学，准备调剂考试。”
“要么，就可以准备回家了。”
“当然，能完成任务的话，就证明你们有一定的资质和潜力，有望在这条路上继续走下去，不会白费我们的培养。”
“因此，每个季度也会视考核结果发放一定的奖励，比如交流名额、奖学金等等。”
“这是我们专业目前既定的培养方案。”
“全班有三十个男生，六个女生，不管你们怎么组合，我希望在下课前能看到你们组成六支队伍。”
“每支队伍上限九人，下限五人，你们自由发挥。”
“第一节课大概要说的东西就是这些。”
“对了，忘了说了。”
“我的名字叫钟小年，是你们这四年的班主任。”白衫黑框眼镜男抬头，神色淡然，眼镜反射着亮光。
钟小年？没听说过。
周凡在脑海中检索了一下，自己的确没听过这个名字。
接着他开始细细咀嚼钟小年老师刚刚说的话。
这几段话里给他的信息量不少。
第一，专业课的教学应该是以训练为主，理论为辅。
这点并没有超出周凡的认知，毕竟他打过比赛，知道要获胜的确需要长久的训练，才能将反应能力练到肌肉反射中去。
第二，每个季度都会有一次考核，考核的标准由所有老师制定。
这也就是说，老师并不止钟小年一个，那么，自己这群人的训练方向应该会是多元化的。