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弹幕上。
“小孩子不非黑即白，难道人情世故吗笑死”
“大哥说的好，如果连学校都不教真善美那民族就完蛋了大拇指。”
“我感觉这老师有问题摸下巴。”
“孩子没问题，就是老师的问题。”
“谁懂我的笑点，大哥承认自己是歪门邪道笑哭。”
“大哥主打一个三位一体发展狗头。”
哈哈哈哈哈。
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林峰：“孩子守规矩，有什么不好的？
规矩，除了限制你之外，还可能会保护你。
之前网络上很火的那个翻老虎园事件，明明外面有个牌子写着不要去翻老虎园，这是规则了，
你以为规则是限制你，你不听，你非要翻进去。
好了，人没了。
路上那个红灯也是一样，红灯亮了就不能走了，这是规则吧，
你觉得规则限制你了，那你非要闯红灯，
然后呢，
人没了。
所以规则是不是在保护你？
这就叫强有所制，弱有所依。
而且我觉得很多时候，学校的教育啊，他必须是有一定的底线在的，
你说作为家长，我们可以教孩子一些现实的东西，但学校的老师什么不要非黑即白，你在糊弄事儿呢？
我非黑即白怎么了？
我守规矩。以后我就从事一些比如说法官警察这些代表公正的这方面的工作，他可能很适合一点，
也更加有利于这个民族。
那当然你圆滑一点啊，你在外面可能混得相对好一点，但你踩红线的风险就很高，
搞不好你就进去了。
我不说哪种有问题呀，
我只说每一种性格的孩子都有自己的优势。
没有绝对有问题的孩子。
就像以前做皇帝的，你要把那些有自己特长的人放到他应该放的位置上，他就不会错了。
善于打仗骁勇斗狠的，那就去兵部。
像你孩子非黑即白，规规矩矩的，那就去户部管钱。
就是这么一个道理，
每种性格都有他的优势，聪明的老师去培养，傻瓜老师才想去改变。
作为家长，你应该保护小孩子的正直。
你不但不保护，还跟着傻瓜老师去做，你也是傻瓜家长。”