师生俩课前畅聊, 彼此越聊越起劲儿。
很快，到了上课时间。
数学老师脸上挂着笑，眼神里也带着对凤圆的自信, 开始了讲课。
她讲课的水平很好, 这一点是很多学生都见证过的。
而她在讲课时，也很会随机应变。
她会根据学生的不同状况，来调整自己的教学进度。
刚才跟凤圆一聊, 数学老师对他信心倍增，给他讲的内容里，也多了加减法。
“圆圆，你可以数你的手指。”
“你的两根手指加上三根手指, 一共是几根手指？”
凤圆掰着小手开始数。
“5！”
数学老师笑容灿烂：“没错！圆圆很聪明！”
“那两根手指加三根手指，是五根手指。2+3的结果, 是多少呢？”
凤圆：“……”
凤圆小脸茫然。
数学老师笑容微僵：“老师不是说过吗？一根手指就代表1呀。”
凤圆还是很茫然。
数学老师：“……”
数学老师眼里的光, 在小家伙茫然的视线中, 一点点熄灭了。
师生俩都陷入了一片诡异的沉默。
半晌后。
数学老师不死心的又换了法子, 她捡来了一些小树枝，用来代替数字，让凤圆通过数树枝的方法来了解加法。
但树枝数了一通，一用到实践题目上，这家伙就答不对。
数学老师连用几个法子都不行。