赵倩凝视着西门良道：“西门校长，你多少时间去教学楼巡视一次啊？”
西门良顿了顿说：“哈哈，没，没多少时间去一次！那个，那个……”
江树明一脸严肃地说：“西门校长，我刚才陪赵局长到高二年段走了一下，很多学生都在睡觉啊！这不是浪费青春吗？”
西门良摇头道：“这里的学生都是一中、二中、三中收了剩下的，他们连课都听不懂，我能有什么办法啊？高中的课程难度不像小学，听不懂就是听不懂啊！高三睡觉的更多！”
西门良隐隐约约地表现出瞧不起小学教师出身的赵倩。
江树明看着赵倩无奈地笑了笑没说出话来。
赵倩满脸严肃地说：“西门校长，学生听不懂，教师就不能改变一种教法吗？上的课学生听不懂，不就白上了吗？”
西门良笑了笑说：“赵局长，中学的教法跟你们小学不一样！特别是高中，都是教师讲，学生听。听得懂，听不懂，教师是不管的！”
赵倩苦笑了一下说：“是吗？西门校长，你是不是经常在全体教师会议上讲话呀？”
“每场必讲！怎么啦？赵局长！”西门良说道。
赵倩看着江树明意味深长地笑道：“校长，你讲话的时候，有没有考虑教师听得懂听不懂啊？假如教师听不懂，你还讲？”
西门良笑道：“我讲话言简意赅，老师们都很喜欢听的！不存在听不懂！”
赵倩笑道：“我说的是‘假如’！”
西门良才悟出赵倩话中有话，便笑了笑说：“那肯定不讲，讲了也白讲啊！”
赵倩笑道：“那老师上的课学生听不懂，是不是也白上啊？”
西门良笑道：“那是，那是！”
“几千年前，孔子就说过要因材施教，我们的教师为什么就做不到呢？”赵倩问道。
西门良笑了笑说：“中国也就一个孔子，谁能和他老人家比啊？”
赵倩无奈地笑着说：“哈哈！校长可以代表自己这样说！咱们去高三年段看看！”
西门良扬了扬手笑道：“请两位领导跟我来！”
三人来到了高三年段，走进楼梯旁边的高三（2）班。
这节是数学课，老师站在讲台上低着头读教学参考书。有的学生在听，有的学生看小说，有的学生玩手机，有的学生睡觉，还有几个女生在轻声地说话。
看得出，在听的学生也未必听得懂，因为老师根本就没板书，更没用多媒体。