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此时的蒋妗等人并未想到，六班的抗议活动只是一个开始。
董淑芬分班后一共带五个班的历史课，分班前带六个，可以说高二的十五个班中，每个班上都有在她那儿遭受过不公正待遇的女生。
听说了六班的“壮举”之后，另外四个班的女生们有样学样，她们努力争取到了同班男生的配合，所有人前所未有地团结起来，共同加入到抗议行动当中。
很快，在董淑芬的课上，“只有女生举手、男生问就是不会”逐渐形成惯例，这是一场无声的较量，以这种方式迫使她必须正视女生的存在。
这还不止。从这一周的便装日开始，许多学生开始自发地进行性别反串式装扮，男生穿上裙子戴上假发，女生则穿上男装粘上胡子，并在胸前或背后贴一张纸，上面写着：
“现在你能看见我了吗？”
youseemenow？
这项被学生们命名为“直视我崽种”的反串运动，很快就通过各种社交媒介以燎原之势传遍H市各所高中，引发了一场校园内的变装狂潮。甚至引来省报记者进行了独家专题报道。
而当记者一路追根溯源，发现这场狂欢的源头竟然是慧真中学内一位历史老师“独树一帜”的教学风格，当即设法联系到了上过董淑芬课的多名学生，说服她们接受匿名采访，并将所有细节都写入了报道当中。
祝校长看完报道之后，沉默良久。
然后将董淑芬叫到了办公室。
“一眨眼，几十年过去了。”祝校长回忆道，“你刚来学校工作那年，我们统共才招了两百来个学生。其中绝大部分都是男生。愿意花钱供女孩子读高中的，凤毛麟角。如今全校一共2862名学生，女生比男生还要略多一些。”
祝校长叹了口气，“时代在发展，我们也该跟上啊。”
“你交接一下工作，办理提前退休吧。”最终，祝校长这样道。
几天后，在每月一次的升旗仪式上，祝校长面向全体师生进行了名为《致全体学生道歉书》的公开演讲。
在讲话的结尾，她这样说道：
“……我既为长久地忽视了你们所遭遇的不公而无比愧疚，同时也为你们能在那样力量悬殊的困境中，如此勇敢且出色地予以反击，感到深深地自豪。
“我感动于男同学对于女同学的支持和胸襟，更钦佩于女同学们反抗不
()公、坚决坚定维护自身权益的勇气。
“我母亲那一代()，我这一代?[(()，类似的不公已经在女性身上延续太久。而到了你们这一代，势必要被打破。
“女子本强，女子自强。女子当立于天地，无愧星月山河。你们展现出了一名慧真中学学生应有的风貌，你们理应被看到。
“我由衷地为你们骄傲，也祝愿你们少年之心永固，带着这样的无畏和不屈，不久的将来，站在更大的舞台上，释放更耀眼的光彩。”
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