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第15章 安娜的教育问题(3 / 3)

女疯子皮笑肉不笑:“下面有请安娜贝尔·汉森所说自己的想法。”

“我造核反应堆。”

班主任点点头,看着似乎颇为期许:“嗯,有志气,我期待威士顿剑桥学校的校牌再一次摆在波士顿科学博物馆。”

估计在她的想法中,无论你塑料做的,水泥做的,还是橡皮泥做的都是模型,反正做起来好看就得了。

校园生活就在日常怼中度过,临近2点钟时,班主任再度走进来,难得的,她看到安娜在安安静静地看书。

安娜暂时戒掉iPad,为了高能物理,连电路图都不画了。

很厚的一本,波特兰尼的核物理学,500来页,开本,.5千克重,安娜一只手还抓不起来。

“安娜,核物理学超难的,造模型不需要这方面的知识储备,用手就够了。”

安娜不忍直视班主任的天真,也不愿意回答她的愚蠢,安娜认为,和愚蠢的人解释愚蠢的问题是最愚蠢的行为。

疯子老师也不在乎,安娜总是特立独行一些,拍拍手,吸引了众人的注意力:“学校要派学生代表,和威士顿剑桥学校的基金会资助人一起,参观波士顿科学博物馆。”

一群小学生很兴奋,安娜不以为然,从疯子老师意犹未尽的话语中,她就知道学校简化程序内定了学生代表。

果然:“经过学校委员会的审慎考虑,学校决定...最终...由安娜贝尔·汉森担任本届学生代表。”

“不公平,她才小学二年级。”

“凭啥,十二年级的学生就没有话说?”

“老师,我要告诉妈妈,家长委员会不会同意的。”

……

抱怨声震天响。

疯子老师再是拍手示意:“这也是家长委员会鉴于安娜在世界未来科学展望会议杰出表现,所做的一致同意,也是家长委员会和学校董事会首次取得共同意见。”

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