校长的位置和军训时位置差不多，都在台上，两侧有楼梯，但楚听乌直接往前跑，校长继续读了两句，用眼角余光瞥到她的身影，目光疑惑。
然后，他就看到，高一（1）班的楚听乌同学单手撑着台子边缘，一跃就上了台，然后在他话音落下那一刻准时站到他旁边。
校长：……
他可以慢慢念，真的不用这样上来的。
“咳咳，”他拿起桌上的奖状，烫金红包，钢笔和笔记本，“这是奖状和奖金，让我们为楚听乌同学鼓掌。”
下方鼓掌时，楚听乌便打开奖状鞠了个躬。
校长微笑着鼓掌，直到楚听乌抬头，手指间夹着两根艳丽的羽毛……而且看上去怎么和他昨天搜索的国一颜色那么像？
——其实是楚听乌鞠躬时想到羽毛可能会弯折，便提前从口袋里拿出来了。
看着这孩子再次没走楼梯，轻松跳下台，但校长已经忘记去提醒了，他的脑海中只有一点哲学般的迷思：
为什么那么像？发来的感谢信里，是不是还有亿点点细节，没有说？
-
感谢信学校会贴在走廊的玻璃幕墙里展览，当然，如果楚听乌想要，也可以拿走。
楚听乌最终留下了那两份官方机构的，拿走了其他人写给她的。
说实话，比起学校奖状上那平平无奇的“见义勇为”，感谢信的内容要有趣很多，比如这封，里面写的就是“感谢楚同学拯救我差点被耗子啃掉的网线”，另一封则写着“虽然我家猫喜欢啃网线啃拖
鞋翻垃圾桶但我还是很爱她”，无形之中形成了莫名的联动。
下课后朋友们过来围观她收到的感谢信，楚听乌又把羽毛夹起来，安诗言给她们分巧克力，突然说：“楚楚，你担心羽毛折断的话，要不用亚克力板储存吧？”
她建议楚听乌先用大号的透明自封袋把羽毛装起来，熨平，然后双面都贴上亚克力板或者照片展示板，做成一种装饰物摆在家里：“毕竟挺有纪念意义的。”
“还可以直接定做，在亚克力板上印烫金的介绍——”
说起这些东西安诗言就很兴奋，她很喜欢设计装饰，对一些材料和工艺也如数家珍，顺带给她们偷偷看了自己设计的认养名牌和界面：“我们可以做个小程序，看上去更正式一点！”
常一欣听了一会儿，提醒道：“看上去挺漂亮的，但你最近还是别忙这个了，下周要期中考了。”
安诗言给她比了个“ok”：“放心。”
期中考果然比之前所有考试都更正式一点，楚听乌听到常一欣悄悄和她科普：“我们高一期中考和期末考的成绩，好像都会作为参考，决定高二分班的时候我们会不会分去提高班。”
或者叫“竞赛班”？
高二时会再分班，提高班的人会少一点。成绩出众的提高班学生不仅要学高考的知识，还要参加各种竞赛，竞赛名次有的加分，有的则是为了争取保送的机会。