朝臣顿时不吭声了。
“一个四五岁的孩子，你让他们怎么学经义？六年级念完，才十几岁，再读经义一点都不晚。”
朱祁钰笑道：“除非教育司能批量制造出经义大才，放到民间去，教导孩子们早早读经义。”
“否则呀，没戏。”
“再说了，读经义是为了什么？真是明白其中道理吗？哼！”
“不就是想当官嘛！”
“若民间四亿孩子，都想当官，全都读经义，你们觉得会发生什么？”
朝臣打了个哆嗦，造反！
遍地都会造反！
读经义就是为了当官，实在当不上，只能想办法造反喽，没条件创造条件。
“所以呀，要培养孩子们，各行各业的兴趣，不要总想着当官，当官没什么好的！最好不要当这个东西！”
朱祁钰说话很违心：“各行各业，都是为人民服务，都是为了创造美好生活，没有差别的。”
朝臣全都跪在地上：“陛下圣明啊！”
废话，在朝的都是政治家族，民间新人上不来，便宜的是他们，他们的子孙就能永远当官了。
“所以呀，等着孩子们心智成熟之后，再读经义，十一二岁，读经义，若有从政的兴趣，朕是欢迎的。”
“就算是碰壁了，从不了政，也能靠读过的书，过好这一辈子。”
朱祁钰笑道：“朕为了民间发展，可是操碎了心啊。”
“所以呀，教本要多多编纂。”
挑破了其中道理。
中枢编纂教本，就会夹杂私心，鼓励孩子们去搞理化生，别学政史地，那玩意学会了太危险。
大明的机械人才，不就来了嘛。
可等某一天，朝廷风向变了，皇帝想诏用什么人才，还不是皇帝一句话的事情吗？
“民间孩子太多了，现有的社学远远不够。”
“要多多增加社学数量，扩大现有社学规模，并从民间遴选出更多的老师。”