赚课本钱的人，赚学生钱的才是最黑心的。
而且，课本是可以多人共同使用，或者一个班级买一本，其他人手抄也可。
不会强制收取课本钱，而且不许歧视没有课本的孩子。
只要有一颗向学的心，中枢就是支持鼓励的。
户部每年拨给教育司五百万教育资金，内帑额外补二百万，最多的时候补五百万。
士绅大族也不差这点小钱，士子得知哪个蒙学缺少课本，他们还会去送一些。
大明学习氛围是极好的，民间向学，中枢重学，上下一心，极力推广教育。
社学就和蒙学不一样了。
读社学的，家中条件都是尚可的，他们就强制收取书本费了。
但这个书本费，不是课本的费用，而是把全部书本费放在一起，买各方面的连环画，同学们轮流看。
这些书本，不归学生个人，而等他们上一年级后，这些书本则存放在学校图书馆里，让后面的孩子们免费阅读。
这样发展几十年，每一个学校就都有一座书籍数目可观的图书馆，孩子们就能图书馆里面畅游知识了。
读完社学后，孩子也该十岁左右了，就要面临分科了，在学习四书五经之余，必须选择一门兴趣科目，物理、化学、医术、历史、生物、地理等等科目，选择一门精读，就要开始走科举之路了。
蒙学和社学，就是幼儿园和小学课程，以识文断字、基础运算、明白道理为主。
这套教育，用了两千年了，很成熟很成熟的了。
只是以前这是富人的游戏，现在则是所有孩子必须走的一条路，必须读书。
“读书是最正确的，哪怕家里再穷，也要读书。”
陈嘉猷颇有感触：“我们能有今天，皆是从苦读开始的。”
满朝文武，你随便挑出来一个，哪个不是对四书五经倒背如流的？哪个不能出口成章的？哪个诗词歌赋字没有一绝的？
哪怕是李贤的儿子，也是经过苦读上来的。
看看皇子们，六岁出阁读书，每日学习十个小时以上，风雨无阻，没有一日假期。
哪怕地方最低级的吏员，一个秀才，也是出口成章的。
大明走上仕途只有一条路，就是苦读和战功。
在士大夫圈子里，看不懂典故是被嘲笑的、被歧视的，整个社会，也是以文为尊，没出过文集的官员，都不配当官员。
“陈大使，明日你带着使团在广州城转转，本官做好文牒，然后使团乘坐船支入京。”