陆月乔拿到的语文和后世的有很大区别，满满的都是指示，几乎没有文学性文章，但课后任务同样是熟读和背诵。
刘老师有这个时代老师的通病，那就是没有学过拼音，读文章时会不自觉地带上家乡口音，教拼音时也容易出错。
但刘老师自己没感觉，下面坐着的学生也习以为常。
说实话，学生们更不清楚那些拼音字母该怎么读。
得亏陆月乔来的是京市，人人都是一口地道的京片儿，和普通话的差异还不算大，她都能听明白。
要是往南方去一趟，很有可能就听不懂了。
虽然刘老师的口音有很大问题，但他教书是很认真的，朗读课文时也饱含热情。
下课后，舒思华告诉陆月乔：“刘老师还带咱们的思想政治，等会儿你还能见到他。”
刘老师整整上完了上午的三节课，陆月乔一开始新奇认真，到后面就忍不住开小差，发现自己走神后又连忙提起注意力，端正姿势听刘老师讲课。
整个班上，像陆月乔这么认真的几乎没有，准确的说，大家都在底下玩或睡觉，只要不发出大的声音，刘老师都是睁一只眼闭一只眼。
舒思华观察了陆月乔一上午，发现新同桌居然不和她说小话，也不跟她传纸条，舒思华太惊讶了，看向陆月乔的目光仿佛是在看一个怪人。
“你怎么做到的？我听刘老师讲十分钟，就想打瞌睡了，你居然能坚持下来？”
陆月乔当然可以，她全
()程都在辨别刘老师说的到底是什么字，堪比速成第二门语言，哪有时间睡觉？
“我觉得刘老师讲的挺好的，感情充沛内容丰富，这些课文都是要背的，上课的时候认真听可以加深记忆。”
陆月乔的语气很认真。
“可是老师不会查作业啊。”
舒思华疑惑了，她的新同桌就是传说中的那种好学生吧？
陆月乔纯纯是把后世对待学习的态度搬过来了，她从没去过学校，只有过私人教师，每周的学习时间也很短。
但陆月乔的哥哥姐姐们都是这样学习的，她耳濡目染之下，也记住不少方法。
“老师不查，我们可以自己背嘛，说不定以后就有用处呢。”陆月乔知道过几年就会恢复高考，但这种话肯定不能说给舒思华听。
陆月乔不清楚几年后的高考是什么样的，她只能多学点，每个科目都不能放松。
舒思华更加确定了，新同桌就是热爱学习，爱得无法自拔的那种。
“行吧行吧，你想背书呢，就自己偷偷背，可千万别让其他人知道。”舒思华费心叮嘱道。