一群刚刚入学的新生，大部分人没经历过系统性的精神力训练，直接自己制订方案，能怎么样？
【嗨，莽夫的儿子也不咋地嘛，多亏遇见了我。我怎么就这么好心呢？】
苏教授：“一会儿等他们训练结束了，你可得听着点。”
所有人都没想到，苏教授今天不是没安排学员作报告，只不过，他的这个报告安排在了学员们亲自实践自己的方案之后。
要求报告内容有三部分：
你的训练方案是什么样的？是根据什么原则制定出来的？
实际训练的时候你有什么感觉？觉得这个方案有用吗？
训练结束后你觉得这个方案需要调整吗？
学员们一组组结束了训练后，按顺序作报告，被苏教授毫不留情面地点评。
“这方案不是你们做的吧？从哪个班要来的？”
“我有没有说，不要局限于四象限？你们这完全就是四象限的训练法！！！”
“你确定这个是训练精神力，而不是损害精神力？”
虽然骂得很过分，但他们不得不蔫不唧唧地承认，他们大部分人设计的训练方案的确是一坨屎。
然后夏安然的小组，最后一个结束训练内容。
华超拿下头盔从座位上起身，看见几乎全班都在外面站着了，一脸茫然：“大家怎么这么快？”
所有人的视线都集中在他们组身上。
苏教授笑眯眯招手：“快过来，该你们组汇报了。”
作者有话要说： 是时候展示真正的技术了！
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